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NEW 讨论教育数据应用方案,‘案例基础学习分析会议’
- 2019-02-12
- 15709
2018-12-03
11月30日在我校的茶山馆大讲堂举行<第二次事例基础学习分析(Learning Analytics)会议>。会议旨在就如何分析和利用有关学习者和学习环境的数据与专家们交换意见。
全国大学的教授学习开发中心及成果管理中心相关教授、职员共110多人参加了当天的活动。与会者为了分享国内大学实际应用的革新事例而聚集到了一起。2018年2月举行了第一次会议。
我校教授学习开发中心负责人申宗浩主持当天的活动,就▲高等教育中的学习分析应用前景(梨花女子大学)▲数据基础教育成果管理体系和回流(鲜文大学)▲学习分析基础适应型学习体系建设案例(Kidaptive Asia) ▲学习分析基础对视板系统建设案例(亚洲大学)等内容进行发表。
朴炯柱校长通过基调演讲强调了为大学教育革新而活用教育数据的重要性,并介绍了亚洲大学的展望。
亚洲大学教授学习开发中心从2016年开始利用教授学习分析系统(ATLAS, Ajou Teaching and Learning Analytics System)来测定教育数据,通过收集,分析,利用这些数据,努力改善教学和学习环境。ATLAS为提高学习成果和改善教育体系,对学习者和学习环境的总体信息进行测量和收集,根据目的进行分析,并将结果以多种形式报告给利益相关者,以支持学习过程,优化环境。
此外,我校还通过多项学习分析项目,改进制度,开发教育项目,建立学习分析机制等。最近,根据学生的水平,正在计划构建支持针对性学习的适应型学习(Adaptive Learning)环境。
教授学习开发中心负责人申宗浩表示:"通过此次研讨会,我们能够眺望到学习分析在大学的教学,学习现场,如何适用","关于数据分析及活用,还共享了在最关心的领域—实际大学中的学习分析台板适用事例和适应型学习事例。"。
（注：本文出现的所有人名均系音译）
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